#فارس
#فارس_مدرسه_الزهراس_آباده_طشک
#کانون_قلم
#نشست_علمی_پژوهشی
جنگ نرم تضعیف قوه عقلانیت، تقویت قوه تخیل
نشستی پژوهشی با موضوع« انواع و اهداف جنگ نرم» در مدرسه علمیه الزهرا آباده طشک برگزار شد
به گزارش پایگاه خبری-اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، مدیر مدرسه علمیه الزهرا(س) آباده طشک از نشست بصیرتی با موضوع« جنگ نرم، انواع و اهداف»، با حضور طلاب، در سالن اجتماعات این مدرسه خبر داد.
در این جلسه خانم صدیقه اخوان استاد حوزه گفت: ما همیشه در حال جنگ هستیم و دامنه آن ناپیدا و نامحسوس می باشد اما در ادبیات سیاسی مدلهای جنگ را می توان به؛ جنگ هوشمند، سخت، نرم، و نیمه سخت تعریف کرد. بحث ما همان جنگ نرم ؛ که به هر گونه اقدام نرم افزارانه با استفاده از قدرت نرم و بدون بکار بستن ابزارهای سخت برای نابودی حریف، تعریف کرده اند، می باشد.
وی در ادامه افزود: این جنگ مبتنی بر جذابیت و اقناع می باشد و در اختیار و اراده انسان نسبت به پذیرش عقاید و اعمال نقش اساسی دارد. بگونه ای که هر چه جذابیت در جنگ نرم به دلیل فریب کاری و اغواگری بیشتر شود پیروی انسان از آن هم بالاتر می رود. سرزمین جنگ نرم دیگر سرزمینهای جغرافیایی نیست بلکه اعتقادات، ایمان و ارزشها می باشد. در این جنگ ابتدا غرایز به صورت تخیلی ارضاء می شوند و بعد در حوزه عمل وارد می شود. یعنی قوه تفکر که وجود انسان است را خاموش می کند و با تغییر ذائقه مردم، بجای آن قوه تخیل را فعال می نماید.
خانم اخوان در آخر با اشاره به اهداف جنگ اضافه کرد: فرو ریختن پایه اعتقادات انسان نسبت به نوع نگرش او به عالم هستی، تغییر و تخریب ارزشهای الهی، تغییر و تخریب عملیات رفتار و … را می توان از اهداف جنگ نرم برشمرد.

#فارس
#فارس_مدرسه_الزهراس_آباده_طشک
#نشست_علمی_پژوهشی
#کانون_قلم
تغییر ذائقه مردم، عامل عوض شدن نگرش آنها نسبت به دستاوردهای انقلاب می باشد.
پرسش و پاسخ در موضوع گفتمان انقلاب، دستاورد 40 ساله وآینده پیش رو در مدرسه علمیه الزهرا آباده طشک
به گزارش پایگاه خبری-اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، مدرسه علمیه الزهرا(س) آباده طشک با حضور طلاب نشستی با موضوع« پرسش و پاسخ در موضوع گفتمان انقلاب، دستاورد 40 ساله و آینده پیش رو »، تاریخ 23/11/97 در سالن اجتماعات این مدرسه برگزار نمود.
در این جلسه آقای اکبر الله وردی مسول عقیدتی – سیاسی سپاه برادران گفت: ایران تنها کشوری است که که آمریکا قصد داشته با تحریم ها انقلاب اسلامیش را تعطیل کند ولی الان خود آنها هستند که تعطیل شده اند. این40 سالگی انقلاب اسلامی را باید معقولانه دید و برای همه محرز است که با همه کارشکنیهای دشمن در فضای رسانه ها این بار هم انقلاب توانست به بهترین شکل اجرا شود. بطوری که فرانسه دو ماه است که با مردمش در گیر است و شبکه بی بی سی که ادعای راستگوترین شبکه دنیا را دارد فقط به اطرافش به اطرافش نگاه میکند که انقلاب ما تمام شده یا خودش.
وی در ادامه افزود: چهل سالگی انقلاب ما یک چهل سالگی پر فراز و نشیب است، رهبری وقتی می فرماید آینده روشن است یعنی دارد رو به جلو می رود و همه این اختلافات بخاطر مسیر رو به پیشرفت ما می باشد. با مقایسه پیشرفتها در قبل و بعد از انقلاب در زمینه های مختلف براحتی می توان قضاوت نمود مثلا در زمان 53 ساله حکومت پهلوی ما فقط 700 پزشک داشتیم در حالی که الان بیش از 84 هزار پزشک داریم. و دزدی 61 میلیون دلار و 384 چمدان الماس و … را هنگام خروج از ایران را می توان سند دست پاک نبودن آن دانست.
آقای الله وردی در زمینه پیشرفته بودن ایران در زمان اضافه کرد که: اگر در آن زمان پیشرفت و یا تولیدی دیده می شد در جهت منافع شخصی خودِ شاه بوده است نه مثل الان که خدمات و پیشرفتها در جهت منافع کشور و عموم مردم می باشد. هر چند که مردم از عملکرد بعضی دولت مردان گله مند هستند و حق آنها هم هست ولی هیچ گاه بپای اسلام و انقلاب نمی گذارند . همیشه در صحنه هستند. و بعضی از مسولین خودباخته باید این حرف امام خمینی(ره) که آمریکا شیطان بزرگ است را آویزه گوش خود کنند نه به عنوان یک تعارف در نظر بگیرند. و اینکه گفته می شود وضع الان بدتر از زمان پهلوی است؛ بخاطر عوض شدن توقعات، بالا رفتن تجملات و زیاد شدن چشم و هم چشمی بین مردم می باشد نه انقلاب.
وی در آخر به وظیفه طلاب اشاره نمود و گفت: طلاب باید از لحاظ علمی و بینشی پیشرفت کرده و با دیدن واقعیتها دست انقلاب را بگیرند. مرجع تقلید باید جلوی بعضی مسولین را بگیرند و طلاب خواهر باید در مسائل زنان مطالبات دقیقی داشته باشند تا بتوانیم از شکاف بین حوزه و جامعه جلوگیری کنیم.

عاشقان عیدتان مبارک
#فارس
#فارس_مدرسه_الزهراس_آباده_طشک
#کانون_قلم
#نشست_علمی_پژوهشی
معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا (س) آباده طشک:
َتفکر در آثار گذشت، عامل بالا رفتن انگیزه بخشش در بین انسانها می باشد
معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا (س) آباده طشک با حضور طلاب، نشست پژوهشی با موضوع «بررسی مراتب و آثار عفو و گذشت در آیات و روایات » را، در تاریخ 5/12/97 در محل سالن اجتماعات این مدرسه برگزار نمود.
به گزارش خبرگزاری کوثر از استان فارس، معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا (سلام الله علیها) آباده طشک با استناد به آیه 14 سوره تغابن در مورد تفاوت معنایی «عَفَوَ»، «صَفَحَ» و «غَفَرَ» گفت: هر کدام از آنها دارای کارکردی جداگانه که‌؛ عفو در لغت یعنی زمین رها شده و در اصطلاح قرآنی به دو معنای؛ گذشت از گناه و خودداری از مجازات و بخشش باقیمانده مال بگونه ای که صاحبش به سختی نیفتد، صفح هم معنایی بالاتر و بلیغ تر از عفو، یعنی خوشرویی نسبت به شخص مورد عفو، مغفرت هم به روپوشی و چشم پوشی از گناه و خطای دیگران بکار رفته است.
میرشکاری در ادامه با اشاره به سه مرتبه عفوگفت: مرتبه اول: یعنی گذشتن از خطای دیگران بخاطر خداوند، مرتبه دوم: صفح یعنی چشم پوشی از بدی دیگران، مرتبه سوم: نیکی در مقابل بدی دیگران و این مرتبه، سیره عملی اهل بیت(علیهم السلام) می باشد.
معاون پژوهش مدرسه در آخر با اشاره به آثار عفو و گذشت، به عنوان عامل انگیزشی بخشش در بین انسانها گفت: گذشت دارای آثار و کارکردهایی از جمله رسیدن به مقام صابران و متقین، عامل تخفیف احکام، سبب خیر و برکت، دفع بدی ها، سبب نزول رحمت و محبت الهی، آمرزش گناهان، پاداش مضاعف و … می باشد.

#فارس
#فارس_مدرسه_الزهراس_آباده_طشک
#کانون_قلم
#نشست_علمی_پژوهشی
بهترین حالت فرد مسول در روز قیامت دست بسته بودن می باشد
نشستی پژوهشی «تعهد و مسولیت پذیری و راهکارهای ارتقاء انگیزه» در مدرسه علمیه الزهرا آباده طشک
به گزارش پایگاه خبری-اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا(س) آباده طشک نشست پژوهشی با موضوع« تعهد و مسولیت پذیری و راهکارهای ارتقاء انگیزه»، با حضور طلاب، تاریخ 28/11/97 در سالن اجتماعات این مدرسه برگزار نمود.
در این جلسه خانم برمشوری استاد حوزه با توجه به آیه 36 سوره قیامت گفت: اینکه خداوند می فرمایند: «أَیَحْسَبُ الْإِنسَانُ أَن یُتْرَکَ سُدًى؛آیا آدمى پندارد که او را مهمل از تکلیف و ثواب و عقاب گذارند.» آیا در این امتحانات الهی انسان بدون تکلیف و مسولیت می باشد. نه اینطور نیست. همه انسانها در جامعه تعهدات و مسولیتهایی دارند و در صورت عدم انجام مسولیتها نقض نموده اند. و این آیه اشاره به همه مردم دارد بگونه ای که هر چه مقام بالاتر باشد مسولیت هم سنگین تر است. مسولیتهای افراد؛ اول متوجه خود فرد نسبت به نعمتهایی که خداوند به او عطا نموده است، می باشد. دوم متوجه خانواده او و وظایفی که فرد نسبت به تک تک اعضاء خانواده دارد و سوم نسبت به تک تک افراد جامعه پیرامون خود که باید متوجه نیازهای آنها و درصدد پاسخگویی به آنها باشد.
وی در ادامه با توجه به نقش حساس مسولیت پذیری افراد در جامعه، طبق روایتی از حضرت رسول(ص) افزود: رسول اکرم صلی الله علیه و آله فرمود:«هیچ کس نیست که بر ده نفر یا بیشتر ریاست و امارت داشته باشد هر کسی که بر ده نفر، نه حالا بر هشتاد میلیون نفر امارت و ریاست داشته باشد؛ [مگر اینکه] این آدم رئیس را که این قدر در دنیا محترم است و رئیس است و مدیر است، چنین آدمی را در روز قیامت وقتی که می آورند، دست او را به گردنش بسته اند، اگر چنانچه او آدم درست‌کار بود، در آنچه انجام گرفته بود تقصیری و گناهی متوجه او نبود، او را رها می‌کنند امّا اگر نه، انسان نیکوکاری نبوده است در دنیا، خودش هم آدم بدکار و بدعملی بوده است اینجا آن گرفتاری و آن غل و زنجیری که به او بسته شده است، افزایش پیدا می‌کند.» این حال اولیه یک مدیر یا مسول می باشد وایی به حال روزی که انسان بد عمل کند.
خانم برمشوری با توجه به نقش حساس طلاب اضافه کرد که: طلاب نسبت به انواع مسولیتهایی که گفته شد باید متعهدتر باشند و با بالا بردن آگاهی و شناخت مسائل روز بتوانند در جامعه حضور پیدا کنند. آنها نسبت به توفیقاتی که در حوزه شامل حال آنها می شود، نسبت به اساتید، کارکنان، بلاخره هر کسی که سودی به طلاب می رساند وحتی نسبت به در و دیوار حوزه مسول هستند و باید پاسخ گو باشند.
وی در آخر به وظیفه طلاب و همچنین راهکارهایی در راستای انجام مسولیتها اشاره نمود و گفت: آگاهی به مسایل روز، شناخت مشکلات افراد جامعه پیرامون خود، ارتباط گیری خوب با افراد جامعه، متخصص بودن در پذیرش نوع مسئولیت، اطاعت از زیر دست و تابع قوانین بودن، اندیشه پاسخ گو بودن به مسولیت واگذار شده، خالصانه کار کردن، دوری از خودخواهی، خوب درس خواندن و … می تواند سبب انگیزه در افراد جامعه برای هر چه بهتر انجام دادن مسولیتهای محوله باشد.

#فارس
#فارس_مدرسه_الزهراس_آباده_طشک
#کانون_قلم
#نشست_علمی_پژوهشی
مسول تعلیم و تربیت ناحیه سپاه برادران آباده طشک گفت:
طلاب در زمینه فرهنگی، اقتصادی و سبک زندگی اسلامی، جهاد کبیر را سرلوحه خود قرار دهند
حجت الاسلام والمسلمین آقای اکبر الله وردی مسول تعلیم و تربیت سپاه ناحیه آباده طشک بیان داشت: طلاب در زمینه های فرهنگی، اقتصادی و بخصوص سبک زندگی اسلامی با عملی کردن جهاد کبیر همه جانبه باید در راستای پیشرفت انقلاب و اسلام گام بردارند.
به گزارش خبرگزاری کوثر از استان فارس، حجت الاسلام والمسلمین آقای اکبر الله وردی مسول تعلیم و تربیت سپاه، در نشست پژوهشی با موضوع « تحلیل و بررسی گام دوم انقلاب همراه با بیان وظایف حوزه های علمیه» که با حضور طلاب، کادر، اساتید و دانش آموختگان در سالن اجتماعات مدرسه برگزار شد، گفت: با توجه به بیانات مقام معظم رهبری (دام ظله العالی) پنج گام اساسی؛ شکل گیری انقلاب اسلامی، تشکیل نظام اسلامی، تشکیل دولت اسلامی، تشکیل جامعه اسلامی، ایجاد و تشکیل تمدن اسلامی برای تحقق جامعه جهانی اسلامی ضرورت دارد.
آقای الله وردی در ادامه بیان داشت: رهبری(دام ظله العالی) به آینده انقلاب، نگاهی خوش بینانه و متکی به واقعیتهای عینی داشته و توصیه های ایشان خطاب به جوانان شامل سرفصلهای؛ علم و پژوهش، معنویت و اخلاق، اقتصاد، عدالت و مبارزه با فساد، استقلال و آزادی، عزت ملی، روابط خارجی و سبک زندگی می باشد.
مسول تعلیم و تربیت با اشاره به نقش طلاب در پیروزی، پیشرفت و بلوغ انقلاب اسلامی افزود: روحانیت نقش بسیار بزرگی به عنوان مبدا و پیشرانه حرکت در تمام مراحل انقلاب داشته و بخصوص مراجع تقلید همیشه همیار ولایت بوده و در این مرحله دوم چهل سالگی انقلاب باید با عملی کردن رهنمودهای رهبری بتوانند اسلام ناب را ترویج و اسلامهای دروغینِ منفعل را از بین ببرند.
وی در آخر اظهار داشت: تفکر و سبک زندگی طلاب در زمینه های فرهنگی، اقتصادی و … نسبت به عموم مردم باید اسلامی بوده تا از زیانهای جبران ناپذیرِ اخلاقی، دینی، سیاسی که ترویج سبک زندگی غربی به ملت ما زده، آنها بتوانند با مطالبه گری و جهادِکبیرِ هوشمندانه از آن پیشگیری نمایند.